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推荐一年级语文教学总结如何写一
大人们都说：游泳是全身运动，可是泰拳体力运动更全面。我也很喜欢，我天天练泰拳。后来考级的时候，我通过了考级，现在我是1级泰拳手了呢!这个暑假过得很充实，收获很多，我开心极了!
我的暑假一年级作文2以前，我可是一个爱玩耍的淘气包儿，暑假里，捡垃圾的事是我至今还记忆犹新。那是一个天气晴朗，阳光明媚的星期天，老师让我们带塑料袋以及筷子去旧大路口捡垃圾。我心里一怔：什么!
捡垃圾，我最见不得就是垃圾了，别说捡，就是见了也要“退避三舍”。我心里痒痒的，禁不住诱惑，也加入了这个行列。
我的暑假一年级作文3暑假的一个晚上，婆婆给了我一百元让我和姐姐一起去游乐场玩。
到了游乐场我们先准备玩袋鼠跳，来到买票处，售票员说：“一人10元，两人20元。”我们就买了两张票，共花了20元100——20=80我们还剩80元。袋鼠跳一上一下的旋转可好玩了!
玩完了袋鼠跳，我们又去了击战鲨鱼岛。票价和袋鼠跳是一样的，买完票后80——20=60 还剩60了。玩完了击战岛。过了一会儿，姐姐提议我们去坐摩天轮，我也同意了。买票的钱不知够不够，一问票价，30元一张。30x2=60哈哈!我们还剩60元刚好够买两张票。好开心啊!这个晚上太好玩的太开心了!
我的暑假一年级作文4今天我观察了我家的小乌龟，它是软骨动物，它的壳硬硬的，爪子摸起来很滑，它的腿是软的，壳是深绿色的，头是三角形的，乌龟没有牙齿。小乌龟很顽皮，一会儿把头伸得老长在觅食，一会儿用爪子拼命往上爬，鱼缸里发出“砰”“砰”的响声，一看，小乌龟四脚朝天翻了个身，然后它把脖子一拧，四腿一蹬，一使劲就翻过来了。它吃东西的样子很可爱。我把小鱼放到鱼缸里，小乌龟闻到了鱼腥味，就追着小鱼跑，小鱼在游的时候，乌龟就咬住它的尾巴，然后用爪子撕开小鱼，慢慢地把它吃掉了。
我的小乌龟多么可爱啊!
我的暑假一年级作文5今天星期六,姐姐上英语补习班.我和弟弟还有妈妈三叔家玩.我和妹妹在玩很多游戏有:骑车子.扔沙子.打皮球.巴拉拉小魔仙双子星公主等等等等.其中我最喜欢采蘑菇;晴娃先找到两个蘑菇,晴娃就告诉我说让我再找一些蘑菇,我听了以后,就开始寻找蘑菇了,经过一段时间,我终于找到了两个蘑菇而且它们还连在一起呢!我想起了双子公主,所以,我就把高一点的叫做雅雅,让后把矮一点的叫做贝贝.
我的暑假一年级作文6暑假里，天气火辣辣的。到了下午，妈妈做好香喷喷的饭菜虽然我是一个平凡的农村人，但我和弟弟一直过着衣来伸手饭来张口的小公主和小皇帝的生活。
吃饭中妈妈好像被“瞎牛猛”咬着一口。妈妈说：“哎呀疼死我了”爸爸接着说了一句：“瞎牛猛”不要人咬牛!妈妈牙咬的“格格”作响!眼里闪着火光，犹如一只愤怒的老虎。只见爸爸被妈妈吓唬的，像猫见了老鼠一样!这时我笑的都要跳起来了，弟弟笑的眼泪都出来了。
我的暑假一年级作文7暑假到了，孩子们的的心情很都愉悦。 游戏是孩子们的最爱，跳棋、五子棋、围棋、飞行器等益智玩具一 一摆上了孩子们的书桌。孩子们玩得很快乐，玩一天也不累。有些男孩子索性跑到外面去踢球，到了吃饭的点也不回家，弄得全身大汗淋漓，好像洗了个澡。
学习也是不可少的，书籍记录卡、摘抄本、综合本等学习用品也登上了孩子们的书桌，孩子们认真完成作业，当天的事情当天做，绝不拖拉孩子们争着看书，他们的眼睛里跳动着小小的火焰，那样强烈，那样鲜明! 我希望所有人都在这次长假中过得充实、快乐;同时也学到更多知识!
推荐一年级语文教学总结如何写二
一、班级基本情况
这是一群聪明、活泼的孩子，因此也是一群好动的小精灵。行为习惯，学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们适应紧张而有序的学校生活，并使他们形成良好的习惯，严谨的班风。
二、本学期工作目标
1向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
2贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。
3积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。
4注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。
5培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历。
三、具体措施
1充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、利用早读和午休时间，配合学校的辅优补差计划，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。
4、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。
5、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。
6、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园红领巾广播站、流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内的板报的教育作用，采用灵活多样的栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
7、抓好安全教育方面。“安全第一”始终是班级头等大事，时时刻刻提醒孩子们上学放学排路队、路队中间不打闹、上下楼梯不追逐、马路行走看车辆、横穿马路要不得、地下通道要行走、过街天桥别忘记、陌生人不搭话、安安全全回到家。
8、布置好教室环境，增强学习气氛。
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